提升高校管理育人成效(新知新觉)

习近平总书记在湖南考察时强调:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化教育改革,把社会主义核心价值观教育融入各级各类学校课程。”落实立德树人根本任务,管理育人是一个重要环节。提升高校管理育人成效,亟须把育人作为管理工作的出发点和落脚点,通过行之有效的管理方式,在潜移默化中促进广大师生提升思想道德品质、养成良好行为习惯。

(作者单位:北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心)

该挑战赛是为了展示可适用于地球以外应用的建造方法和技术。另一个政府机构也对技术及其在地球上的应用感兴趣。空军授予ICON公司一份两用小企业创新研究合同,以扩大3D打印宜居宜业的建筑结构。

今天,7月10日,恰是距这个决定了无数中国学子命运的电话铃声响起整整42年的日子。这40多年间,中国留美的在校学生和学者达到了40多万,这个数字,恐怕是仍然健在的时任美国总统卡特也不敢想象的。40多年来,中国留美学生学者、留学其他国家的学生学者,为中国各领域、各行业的飞速进步和发展,为中国的科技以及思维、理念、思想、意识带来的变化,起到了无可替代的重要推动作用。

NASA正在与位于德克萨斯州奥斯汀的建筑技术公司ICON合作,为月球和火星的天基建筑系统进行早期研发。ICON公司在地球上已经实现3D打印住宅和结构的社区,并参加了NASA的3D打印人居挑战赛。

NASA正在考虑在十年前将月球地形车、可居住的移动平台或月球RV与地面栖息地一起投入使用。这也是在调查先进的制造工艺,它认为这是支持太空探索和改善地球生活的五个未来产业之一。

美国现时推出有关留学生的管理规则,既出于对外国籍学生管理的原因,也不无美国国内政治的考量。作为美国左翼政治渊源之一的大学,大多是美国行政当局所倡导的“重开”政策的坚定反对者,尽管这种反对更多是基于防控疫情的需要,还是在美国总统大选前保持“萧条”景象的需要,呈仁智互见的局面。借此,大学是否“重开”,就成了美国国内政治博弈和斗法的标的。通过这个对国际学生的管理规则,美国行政当局给反对“重开”的大学出了道不大不小的难题,而中国及其他国家的在美留学生,只不过是受到了殃及。

1847年,中国历史上第一个留学生容闳在烟波浩渺的大海上长途颠簸之后,到达美国,进入了著名的耶鲁大学,由此开启了中国人的留学之路。百余年来,山重水复,然方向没变,留学之路还要走下去。

该合同的一部分将探索地球上和地球外应用之间的共性。ICON也在投资这项工作。已经取得了足够的进展,NASA可能会给予ICON额外的资金,并探索在月球表面进行测试的可能性。

不过,从历史的角度看,当下的状况,只是留学之路上的小坎坷。无论是从个人的角度,还是从国家的角度,赴国外留学,不仅是国家间交流交往之必需,也是人类文明进步之必需,更不用说对于人才的培养和发现来说,留学是一个事半功倍的办法,因此,留学之路还是应该走下去的。前几年《留学》杂志回顾中国“重开”留学美国之路的历史时刻:“1978年7月10日凌晨3点,美国白宫的电话骤然响起,总统吉米·卡特被从睡梦中惊醒。电话来自北京,打电话的人是总统科学顾问弗兰克·普雷斯博士。他正在中国访问。‘我正和邓小平副总理会见,他问了一个我无法回答的问题。他想知道能不能送中国学生到美国留学。他问能不能派5000人。’卡特想了一下,说:‘你告诉邓小平,他可以派10万人。’”

汇聚管理育人合力。管理育人是一项系统工程,需要多部门齐抓共管、多环节相互配合。这就要求我们不断完善中国特色现代大学制度,着力构建以大学章程为统领的现代大学制度体系,形成党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的治理构架,不断提升学校治理体系和治理能力现代化水平。坚持和完善党委领导下的校长负责制,把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。大力推进“三全育人”综合改革,将思想政治工作贯穿学校教育管理服务全过程,引导教学科研、党政管理服务等各部门教职员工把工作重心落到切实提升育人成效上。教学科研工作者应把教书和育人结合起来,让知识传授与价值引领同频共振,守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。深入研究和掌握学生成长成才规律,通过科学务实的管理手段,充分释放高校办学活力、激发办学动力、提升治理能力,教育引导学生立鸿鹄志、做奋斗者,努力成为合格的社会主义建设者和接班人。

建立健全管理育人制度。习近平总书记强调:“高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校,才能够成为世界一流大学。”培养一流人才、创建一流高校,离不开一流的管理育人制度作支撑。科学的管理育人制度能够对广大师生进行积极引导,让制度更好体现关怀温度、德育深度和育人高度,持续调动广大师生的积极性、主动性、创造性。一般来说,高校的管理理念越先进、管理制度越科学,学习、工作和生活在其中的师生就拥有越多选择,越能体现多样化和包容性。高校管理者应深入挖掘和研究管理育人的内涵与规律,努力探索管理育人工作的新途径、新做法,精心设计和完善管理育人体制机制,让先进的管理制度更好发挥作用,有效发挥高校每项工作、每个领域的育人功能,把管理育人工作做到学生心坎上,为学生成长成才创造有利条件、开辟多种路径、提供丰富资源。

始终坚持以学生为中心。做好高校管理育人工作,必须始终坚持以学生为中心,在尊重学生、理解学生、关爱学生中,把规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来,强化科学管理对道德涵育的保障功能,发挥管理环境在高校学生思想政治教育中的育人作用,把社会主义核心价值观教育融入育人全过程。在实际工作中,要加大对学生认知规律和接受特点的研究,充分发挥学生的主体作用。在学生评优、入党、推免、就业等重要环节,坚持公平、公开、公正原则,将标准化管理与人性化管理相结合,不断拓展管理育人的新思路和新办法。针对学生在学习和生活中遇到的思想困惑,做到具体问题具体分析,坚持一把钥匙开一把锁,通过面对面交流,心贴心地帮助他们提高思想认识,丢掉“包袱”轻装前行。

但是,不论这个诉讼的结果如何,恐怕都难以解决留学生面临的诸多困难。即使是现有的状况,也已使许多在美外国留学生陷入了窘境,学业堪忧。在美国留学的100多万名留学生中,中国留学生和访问学者有40多万,占了1/3强。因此,这个管理规则,在新冠肺炎疫情导致的国际交通不畅等复杂的时局背景下,不仅会影响到已在美国留学的学生及其家庭的利益,也会影响到即将到美国留学或有到美国留学意愿的学生及其家庭的规划。尤其是对那些准备在初中、高中、大学阶段就到美国留学的学生而言,其家庭经济状况绝大多数属于中上水平,这些学生的学习规划路径的改变,会影响家庭支出规划的改变,进而也会对国内乃至留学目的地美国的相关领域产生影响。

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